babyloklok家長，感謝你花時間了解曾梅千禧學校，現補上部份資訊，可讓閣下更明白學校的發展情況。
(一) 就「曾梅早幾年口碑係唔錯」一點，不能由學校自身評定，實應由家長衡量，本校通常透過下列三項數據自評受家長歡迎程度/實力:
1. 由教育局建議題目，每年派予四份一家長填寫的持分者問卷(9年來本校得數值皆高於全港平均水平)
2. 每年小一自行報名階段人數(9年來持續上升)
3. 升中派位情況(經小六學生近日考中學後補位後，下周三前將有確定數據，歡迎瀏覽本校校網參看)
(二)對於「其實間學校已經轉左校長，理念已經唔同左」一點與事實不符，因為本校於14-15年度9月1日起方由鄧副校長升任校長，陳校長轉職總校長，實任李志達紀念學校校長，並非閣下所說「轉左」，如閣下鄰居為本校家長，理應了解此事，因本校於6月上旬已發信通知全體家長；另於7月4日家長會中，兩位校長亦提及上述安排，可能當時閣下未及入座或截取訊息有遺漏。另本校自1991年創校至今23年歷任四位校長，辦學理念從未改變。本校會因學生學習需要及客觀環境有變而調整政策，例如當中學學位分配政策有變，我們指導學生考慮大埔、沙田及九龍區合適學校，並著力開發與本區中學合作計劃，讓中學校長了解本校學生優點，提高他們入讀理想中學機會即為一例。一間學校如已確立健全系統，轉換校長與否，理念亦無需改變，但政策一定要因時制宜，否則必然僵化，學生利益受損。
(三)至於閣下提及朋友將升小六兒子因患有焦慮症致二年級時缺席兩月一事(又未知有否誤解閣下意思)，翻查學校六年資料，從未有二年級生因此症狀請假/缺席兩月。至於醫生致電本校商討學生學習一事亦令人費解，因如有支援特殊學習需要小朋友一般由教育局派駐校心理學家負責，由其評估學生，見家長及科任老師後指示學校調適課程及考默方式及範圍予以支援，如閣下鄰居兒子有此需要，駐校心理學家一定已跟進處理。每所學校資源相近，曾梅千禧及馬小應無分別。絕對同意社工重在質優，並非數量。
有關７月４日晚準小一中英數家長會上派發中、英、數預課工作紙，是本年度校方於家長日收集得來建議，小一家長們認為小朋友由幼稚園升一年級適應困難，希望校方能將部份教學材料上網及提早發予家長。經老師商議後，亦覺可行，並將於8月底三天邀請部份有需要學生回校進行適應課程。9月5日，學生需默寫A-Z及自己英文姓名，9月8日需默寫英文1-20皆屬補底計劃一部份，由本校一年級老師自行提出，希望藉此進一步找出學業上需支援的同學，於9月中旬提供課後輔導，打好英語基礎。對於老師自發以課餘時間進行補底，校方無限量支持，但同時亦需徵得家長同意，故會派發通告讓家長選擇，如閣下並不認同做法，當選中小朋友入組時記緊剔選不願意，校方從來支持家長個人輔導小朋友，如方法正確，所得效益可大於老師小組教學。可能當晚時間所限，未及詳盡解釋事情背景，故讓閣下誤解老師笑說沒有暑假放之意思。
(四)一年級入學實需適應，本校五年前已參考幼稚園課程設計小一適應月學習內容及調整上、下課時間，本校二至五年級全年兩測兩考，但一年級一測兩考皆因我們考慮其適應問題。
閣下用心於討論區提供詳盡資料，實為有心家長/老師，誠邀9月份到校參與簡介會及觀課，可全面了解本校辦學理念、教學模式及對不同能力小朋友的學習支援。
同時感謝各位曾梅千禧家長/畢業生家長，愛護支持學校，持守” It takes a whole village to raise a child”的家校合作精神。祝 暑假生活愉快
曾梅千禧學校全體老師謹啟
唔知係因為BK太大影響力定有人接受唔到其他意見?!係咪講親你地學校一定要讚?有其他意就會俾人狂追猛打??如果貴 校D老師可以將呢D心思放喺教學上，我深信唔有呢個帖!
tmms 發表於 14-7-13 10:26
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babyloklok家長，感謝你花時間了解曾梅千禧學校，現補上部份資訊，可讓閣下更明白 ...
tmms 發表於 14-7-13 10:26
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babyloklok家長，感謝你花時間了解曾梅千禧學校，現補上部份資訊，可讓閣下更明白學校的發展情況。
(一) 就「曾梅早幾年口碑係唔錯」一點，不能由學校自身評定，實應由家長衡量，本校通常透過下列三項數據自評受家長歡迎程度/實力:
1. 由教育局建議題目，每年派予四份一家長填寫的持分者問卷(9年來本校得數值皆高於全港平均水平)
2. 每年小一自行報名階段人數(9年來持續上升)
3. 升中派位情況(經小六學生近日考中學後補位後，下周三前將有確定數據，歡迎瀏覽本校校網參看)
(二)對於「其實間學校已經轉左校長，理念已經唔同左」一點與事實不符，因為本校於14-15年度9月1日起方由鄧副校長升任校長，陳校長轉職總校長，實任李志達紀念學校校長，並非閣下所說「轉左」，如閣下鄰居為本校家長，理應了解此事，因本校於6月上旬已發信通知全體家長；另於7月4日家長會中，兩位校長亦提及上述安排，可能當時閣下未及入座或截取訊息有遺漏。另本校自1991年創校至今23年歷任四位校長，辦學理念從未改變。本校會因學生學習需要及客觀環境有變而調整政策，例如當中學學位分配政策有變，我們指導學生考慮大埔、沙田及九龍區合適學校，並著力開發與本區中學合作計劃，讓中學校長了解本校學生優點，提高他們入讀理想中學機會即為一例。一間學校如已確立健全系統，轉換校長與否，理念亦無需改變，但政策一定要因時制宜，否則必然僵化，學生利益受損。
(三)至於閣下提及朋友將升小六兒子因患有焦慮症致二年級時缺席兩月一事(又未知有否誤解閣下意思)，翻查學校六年資料，從未有二年級生因此症狀請假/缺席兩月。至於醫生致電本校商討學生學習一事亦令人費解，因如有支援特殊學習需要小朋友一般由教育局派駐校心理學家負責，由其評估學生，見家長及科任老師後指示學校調適課程及考默方式及範圍予以支援，如閣下鄰居兒子有此需要，駐校心理學家一定已跟進處理。每所學校資源相近，曾梅千禧及馬小應無分別。絕對同意社工重在質優，並非數量。
有關７月４日晚準小一中英數家長會上派發中、英、數預課工作紙，是本年度校方於家長日收集得來建議，小一家長們認為小朋友由幼稚園升一年級適應困難，希望校方能將部份教學材料上網及提早發予家長。經老師商議後，亦覺可行，並將於8月底三天邀請部份有需要學生回校進行適應課程。9月5日，學生需默寫A-Z及自己英文姓名，9月8日需默寫英文1-20皆屬補底計劃一部份，由本校一年級老師自行提出，希望藉此進一步找出學業上需支援的同學，於9月中旬提供課後輔導，打好英語基礎。對於老師自發以課餘時間進行補底，校方無限量支持，但同時亦需徵得家長同意，故會派發通告讓家長選擇，如閣下並不認同做法，當選中小朋友入組時記緊剔選不願意，校方從來支持家長個人輔導小朋友，如方法正確，所得效益可大於老師小組教學。可能當晚時間所限，未及詳盡解釋事情背景，故讓閣下誤解老師笑說沒有暑假放之意思。
(四)一年級入學實需適應，本校五年前已參考幼稚園課程設計小一適應月學習內容及調整上、下課時間，本校二至五年級全年兩測兩考，但一年級一測兩考皆因我們考慮其適應問題。
閣下用心於討論區提供詳盡資料，實為有心家長/老師，誠邀9月份到校參與簡介會及觀課，可全面了解本校辦學理念、教學模式及對不同能力小朋友的學習支援。
同時感謝各位曾梅千禧家長/畢業生家長，愛護支持學校，持守” It takes a whole village to raise a child”的家校合作精神。祝 暑假生活愉快
曾梅千禧學校全體老師謹啟
~~nitto~~ 發表於 14-7-14 12:28
如果書記／老師要兼顧埋BK，實在太忙，太辛苦，不如請D家長義工幫手喺BK宣傳，再加TBB廣告，甘就無得輸:goo ...
. 我都成日去您打鼓嶺個帖睇吓您的近況, 做沉默的大多數支持者, 背後默默支持您的. 見係您咋, 淨係俾您咋. 我有10本8本小二的英文補充練習, 新的無做過 (因為我習慣影印俾女做, 同一個練習可以俾阿女做幾次, 做到識為止), 為表示對您的支持, 有無興趣要呀, 唔洗錢俾您呀! 上水火車站交收好嗎? 最快要下星期才有, 因為我放咗係教會. 有興趣, pm 我.
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