自由講場

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男爵府

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1#
發表於 21-10-20 21:29 |只看該作者
數學評估有一份叫自擬題,會叫小朋友接題目自己作一條數學應用題,然後自己列式計算,今日亞囝返黎同我講,老師話其中一個同學仔全部用1cm( 三角形面積)去做單位,老師話佢好聰明,因為簡單直接。
我聽完之後同個仔講,返學係用黎學習,如果咁樣做,無錯一定會啱晒,但如果咁樣去學習,害既只係自己!
我係咪好老土?


男爵府

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2#
發表於 21-10-20 21:40 |只看該作者
circle212 發表於 21-10-20 21:29
數學評估有一份叫自擬題,會叫小朋友接題目自己作一條數學應用題,然後自己列式計算,今日亞囝返黎同我講, ...

不是 你對的
老師不應該鼓勵hea 做


珍珠宮

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減齡達人勳章


3#
發表於 21-10-20 21:53 |只看該作者

回覆樓主:

老師應鼓勵學習,而不是表揚偷懶, 擺明用1來計是偷懶唔想計, 老師竟然在全班面前表揚, 咁以後每個題材的自擬,將會出現好多用1。
例如:
體積1x1x1=1


珍珠宮

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4#
發表於 21-10-20 21:54 |只看該作者
認同你,大家價值觀唔一樣。同學個做法係好正常。老師可以唔批評,但唔應該加以讚許/鼓勵學生走精面。


翡翠宮

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5#
發表於 21-10-20 22:18 |只看該作者
咩年紀?


水晶宮

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6#
發表於 21-10-20 22:28 |只看該作者
我覺得個小朋友好聰明喎!冇犯規就可以啦,而且真係冇錯吖嘛佢係work smart呀
xoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxoxo


珍珠宮

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7#
發表於 21-10-20 22:41 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 yurijm 於 21-10-20 22:44 編輯

我又唔係咁睇
事實個同學真係幾聰明

至於話擔心之後啲同學hea做
老師咁專業,點會諗唔到呢?
將來自然再加設唔同條件先可過關啦
洗唔洗咁快假設果個男仔帶頭教壞其他人?
仲要講到老師鼓勵偷懶
真係無言
老師真係唔易做
點解又唔諗下一件事還一件事
如果個同學第一次咁做,點介定個同學係存心不良要偷懶?
我覺得先假設果個同學係立心不良要偷懶都幾無知下
本身有偏見,又點接受新事物


水晶宮

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8#
發表於 21-10-20 22:44 |只看該作者
係聰明


珍珠宮

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9#
發表於 21-10-20 22:51 |只看該作者

回覆樓主:

其實數學就係咁,越快越好,不論你用什麼方法,只要不犯規,尤其是限時題目。例如奧數比賽,最緊要複雜嘢簡單化,以最快方式計出,否則做唔切贏不了比賽。所以學奧數直頭教點用不同方法計算,而不是自己死啄磨。個同學諗到的確係佢聰明。不過呢啲題目,無咩所謂吧,不需要咁介懷。最緊要測考做得好姐。


水晶宮

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10#
發表於 21-10-20 22:56 |只看該作者
我會咁睇,老師要佢哋作一條應用題,其實係想幫助佢哋學習解題,解完題列埋式其實就達到目的。至於係用1x1定8.9x3.7,加減乘除運算做得好唔好,唔係今次重點。確實個同學用咗1去做,係節省咗好多時間。
欲知前世因  今生受的是  欲知來世果  今生作的是
是故莫以善小而不為, 莫以惡小而為之
Karma - What you put out into the world comes back to you.
How you live you life determines what kind of life you will have.


男爵府

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11#
發表於 21-10-20 23:07 |只看該作者
circle212 發表於 21-10-20 21:29
數學評估有一份叫自擬題,會叫小朋友接題目自己作一條數學應用題,然後自己列式計算,今日亞囝返黎同我講, ...

本帖最後由 yaya_c 於 21-10-20 23:08 編輯

個同學好聰明就真


珍珠宮

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12#
發表於 21-10-20 23:19 |只看該作者
睇老師本身想考同學仔乜嘢啦。如果系考計數,就一定系取考,不值得表揚。但如果係考概念性質,我認為佢好聰明,省去計算部分,表達到意思。小學生初學面積,體積,一開始都係用1cm來計,畀佢哋明白概念。


翡翠宮

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13#
發表於 21-10-20 23:27 |只看該作者

回覆樓主:

搵自己笨?
全部1cm
角形面積: 底x高÷2 即係 1x1÷2=0.5
我d學生寧願用2黎計


翡翠宮

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14#
發表於 21-10-20 23:28 |只看該作者
你唔係老土
係唔明


水晶宮

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15#
發表於 21-10-20 23:29 |只看該作者
bmuimami 發表於 21-10-20 22:28
我覺得個小朋友好聰明喎!冇犯規就可以啦,而且真係冇錯吖嘛佢係work smart呀
...

我覺得嗰個小朋友聰明,識變通


翡翠宮

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16#
發表於 21-10-20 23:36 |只看該作者
諗得太複雜唔一定係好,條數又好,老師點解讚都好,唔洗諗咁多!


伯爵府

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17#
發表於 21-10-20 23:55 |只看該作者

回覆樓主:

達到老師要求,靈活變道幾好
唔可以以一條題目定一個人,或者人哋其他方面都勤力


男爵府

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18#
發表於 21-10-21 00:02 |只看該作者
lojo11 發表於 21-10-20 22:18
咩年紀?

小五


伯爵府

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19#
發表於 21-10-21 03:28 |只看該作者

回覆樓主:

複雜簡單化係最聰明嘅做法


男爵府

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20#
發表於 21-10-21 05:21 |只看該作者
circle212 發表於 21-10-20 21:29
數學評估有一份叫自擬題,會叫小朋友接題目自己作一條數學應用題,然後自己列式計算,今日亞囝返黎同我講, ...

點解用1cm?

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