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複式洋房

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發表於 23-3-4 02:41 |只看該作者
本帖最後由 dfgg3488 於 23-3-4 15:24 編輯

《STEAM學習入門》系列一套五冊,內容涵蓋科學、科技、工程、藝術及數學學科的趣味學習主題。通過有趣的表達形式和簡潔的文字,培養孩子學習STEM科學的興趣,激發孩子的創意思維,同時鼓勵孩子探索科學知識,學會主動實踐求真。



$110 set 5本 ,書全新,外盒不太完美。
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香港的STEM課程現在是什麼情況?


自從STEM課程進入到香港,就它馬上占領了很大一部分的教育市場,也迅速成為當今教育模式當中非常重要的一個組成部分。而這樣一種能夠將科學、工程以及數學等學科,有機結合起來的一種模式,在中國大面積傳播開來後,開發符合中國學生學習的STEM課程成為一個教育行業人員需要面對的挑戰,而且可以說是非常重要的。誰能夠設置好STEM課程,那麼,誰就可以在今後的市場競爭中占據有利的位置,那麼,目前香港的STEM課程現在是什麼情況呢?

1、因為現在香港STEM課程教育實踐才起步沒有多長的時間,大多數學校還在沿襲著以往的那種傳統教育課程。我國的學校教育長期以來都是以學科教育為主,在香港能夠開設的課程,更多的是一種符合國家制定的政策規定的自上而下的行為。各種STEM課程產品企業是大力推動STEM課程教育活動和開辦培訓課程的主要力量,由此,數家頗具影響力的STEM課程教育機構如雨後春筍般涌現,但我們必須要看到的是,目前香港的STEM師資的不足是導致對學校開設STEM課程發展造成制約的一大因素。

2、當前,我國的STEM課程開發機構都是各自為政,雖然有一些機構也開始慢慢的組成了聯盟,但是差不多都是一些民間比較鬆散的組織形式,完全沒有形成一股有效的合力來凝聚力量,造成力量不集中、研發力度不足、課程質量參差不齊等問題。目前香港STEM課程在社會的聯動機制方面存在比較大的缺陷,沒有形成一個系統化的體系,這也給香港STEM課程的發展帶來了不小的阻礙和困難。

3、現在香港的STEM課程還沒有一個能夠將學段貫通的全面設計,人才的培養應該是從童年開始,一直到成年始終如一的,按照各個年齡段不同的身心發展特點,提供合適的學習內容和學習的方法,並且要確保對人才培養是具有持續性的,內容、技能和方法是一層一層疊加在一起的,而並非是和教育進行分離的,現在香港的STEM課程教育還沒有一個完整、系統的規劃,而且也沒有一個大家公認的標準和評估制度。STEM課程教師的數量存在很大的缺口,目前的STEM課程教師無法勝任完全勝任STEM教學內容的任務。

4、有部分項目是通過不同的部門單獨組織開展的,不構成一個整體。作為國家這一層面的STEM課程教育,有必要設計多個國家支持的示範項目,可以在全國範圍內大力助推STEM課程教育的快速、科學的發展。
以上就是香港目前STEM課程發展正在面臨的一些阻礙以及需要解決的部分問題,但有一點是可以肯定的,那就是美好的未來依然是不可阻擋的,隨著國家不斷推動教育相關產業的改革,相信不要用多久的時間,我們就可以看到香港的STEM課程教育煥發出更強的活力!





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